Ana Sayfa Gündem Siyaset Ekonomi Asayiş Eğitim-Bilim Kültür-Sanat Sağlık-Yaşam Dünya Haber Yorum Spor Yerel Haberler Teknoloji Kim Kimdir?
UEFA Uluslar Ligi Play-Off Kura Çekimi: A Milli Takım, Macaristan ile Eşleşti
UEFA Uluslar Ligi Play-Off Kura Çekimi: A Milli Takım, Macaristan ile Eşleşti
Enerjide Hedefimiz Tam Bağımsızlık
Enerjide Hedefimiz Tam Bağımsızlık
Siber Dolandırıcılık Operasyonunda 25 Gözaltı
Siber Dolandırıcılık Operasyonunda 25 Gözaltı
Bakan Ersoy, 2025 Turizm Bütçesini Tanıttı
Bakan Ersoy, 2025 Turizm Bütçesini Tanıttı
Ekim Ayında Kartlı Ödemeler Yüzde 78 Artarak 1,5 Trilyon Liraya Yükseldi
Ekim Ayında Kartlı Ödemeler Yüzde 78 Artarak 1,5 Trilyon Liraya Yükseldi
HABERLER>EĞİTİM-BİLİM
1 Mayıs 2017 Pazartesi - 09:57

Eğitimi dört duvarın dışına taşıyor

Arı Okulları, B-Flipped Learning(Dönüştürülmüş Öğrenme) yaklaşımı ile öğrencilerin okul ortamı dışında da ders tekrarı ve pekiştirme yapmasını sağlıyor. Arı Okulları ARGE Merkezi Danışmanı Prof. Dr. Buket Akkoyunlu, “Teknolojinin öğrenme amacıyla etkin olarak kullanılması, öğrencilerin derse olan il

Eğitimi dört duvarın dışına taşıyor

Arı Okulları, “21. yüzyılın çocukları” felsefesiyle öğrencilerini geleceğe hazırlıyor. Eğitimi öğrenci odaklı hale getirmek ve sınıf içi ortamı duvarların dışına taşımayı hedefleyen okul, B-Flipped Learning (dönüştürülmüş öğrenme) yaklaşımını hayata geçirdi. Özel Arı Okulları ARGE Merkezi Danışmanı ve Çankaya Üniversitesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Buket Akkoyunlu, okul ortamı dışında ders tekrarı ve pekiştirme ile tam öğrenmeyi gerçekleştirmeyi amaçlayan Dönüştürülmüş Öğrenme sistemiyle ilgili şunları söyledi:

EĞİTİMDE TEKNOLOJİK TERCİH

“Teknolojiye erişimin kolaylaşması sayısal yerliler olarak adlandırılan 21. yüzyıl öğrenenlerinin öğrenme ortamlarına ilişkin beklentilerini de değiştirmiştir. 21. yüzyıl öğrenenleri; öğrenme ortamlarının teknoloji ile donanımlı ve etkileşimli olarak düzenlenmesini tercih etmektedirler. Öğrenenlerin bu isteklerinin gerçekleştirilmesi, okulların teknolojik altyapısından, öğrenen ve öğretmen becerilerine kadar pek çok etmene bağlıdır. Bu nedenle, sayısal yerlilerin beklenti ve gereksinimlerinin dikkate alınarak öğrenme ortamlarında bir dönüşüme gidilmesi zorunlu olmuştur. Ayrıca, 21. yüzyıl becerilerinin etkili bir biçimde kazandırılması, öğrenme ortamlarının sınıf duvarlarının dışına taşınmasını da beraberinde getirmektedir.

ÇEVRİMİÇİ ORTAMLARDA KULLANIM

Bu dönüşümde, teknolojinin sağladığı olanakları öğrenme ortamlarına uyarlarken çağa uygun, kendi öğrenmelerinin sorumluluğunu alabilen, gereksinimlerinin farkında olabilen öğrenciler yetiştirmek amaçlanmalıdır. Merkezinde etkileşim ve bireyselleştirilmiş öğrenmenin yer aldığı dönüştürülmüş öğrenme de bunlardan biridir. Arı Okulları olarak dinamik ve etkileşimli sınıf içi ortamlarımızda kazanılan bilgi ve becerilerin kalıcılığını artırmak amacıyla tekrar aşamasında, Dönüştürülmüş Öğrenme yaklaşımını; ARGE, Eğitim Teknolojileri Merkezi (ETM) Uzmanları ve zümre öğretmenlerinden oluşan bir ekiple çevrimiçi ortamlarımızda kullanmaya başladık.”

BİREYE ÖZEL BİR YAKLAŞIM

“Kullandığımız bu yaklaşım, her öğrencimizin gereksinimi doğrultusunda yararlanabileceği bireye özel bir yaklaşımdır. Bu model ile öğretmenlerimizin verdiği eğitimler, video çekimleri ile kayıt altına alınarak öğrencilerimizin ulaşabilecekleri çevrim içi ortamlara yüklenmiş ve sınıf dışından içeriğe erişimleri sağlanmıştır. Öğrencilerimize; derslerde işlenen konulara yönelik kazanım bazlı sınıflandırılmış kısa anlatım videoları ile çevrim içi ortamlarda diledikleri kadar ders tekrarı yapabilecekleri esnek bir ortam sunulmaktadır. Öğrencilerimizin eksik olan kazanımlarını tamamlamak amacıyla okulda yapılan sınavların sonuçları analiz edilerek ilgili kazanımlar belirlenmektedir. Her öğrencimiz okulda yapılan etütlerin yanı sıra kendisi için belirlenen eğitim videolarını da izleyerek eksiklerini tamamlamaktadır.”

ÖĞRENCİLERİN MOTİVASYONLARI ARTTI

“Kendi öğrenme hızına göre, öğrenme sorumluluğunu alarak ve sınıf dışında tekrarı yaparak sınıfa gelen öğrencilerimize; ders videolarının çevrim içi ortamlara yüklenmesi dışında; kalıcılığı artıracak, transferi sağlayacak yeni materyaller sunularak sınıf içi etkinliklerin içeriği değişmiş, öğrencilerimizin motivasyonları artmıştır. 21. yüzyıl öğrenenlerinin yaşamlarında anahtar rol oynayan teknolojinin; öğrenme amacıyla etkin olarak kullanılması, öğrencilerin derse olan ilgi ve motivasyonlarını artırmaktadır. Bu yaklaşım ile öğrenciler, bireysel olarak öğrenmelerinin sorumluluğunu almaları ile birlikte sınıf içi öğrenme ortamlarında öğretmenleriyle daha etkin ve verimli olarak süreçlerini tamamlamaktadır.”

 
'Kırık camın hikâyesi'
 
'Kızılay merası'
YORUMLAR
 Onay bekleyen yorum yok.

Küfür, hakaret içeren; dil, din, ırk ayrımı yapan; yasalara aykırı ifade ve beyanda bulunan ve tamamı büyük harflerle yazılan yorumlar yayınlanmayacaktır.
Neleri kabul ediyorum: IP adresimin kaydedileceğini, adli makamlarca istenmesi durumunda ip adresimin yetkililerle paylaşılacağını, yazılan yorumların sorumluluğunun tarafıma ait olduğunu, yazımın, yetkililerce, fikrim sorulmaksızın yayından kaldırılabileceğini bu siteye girdiğim andan itibaren kabul etmiş sayılırım.
 

Bu haber henüz yorumlanmamış...

FACEBOOK YORUM
Yorumlarınızı Facebook hesabınız üzerinden yapın hemen onaylansın...
KATEGORİDEKİ DİĞER HABERLER
KDK'dan 'kuralı gözden geçirin' tavsiyesi
KDK, ÖSYM'ye, "Sınav saatinden 15 dakika önce sınav binası önünde hazır ...
Kursiyerler yabancı sohbet Türkçe
Etimesgut Belediye Başkanı Enver Demirel, Göktürk Aile Yaşam ve Eğitim ...
Ankara Konağı’nda konserli kutlama
Ankara Kulübü, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı’nı Ankara Konağı’nda ...
 
Üniversitelerin gözüyle Ankara
Hürriyet Ankara’nın, “Ankademi: Şehir ve üniversite” buluşmalarının 8’ncisini ...
İhlas Koleji öğrencisi teniste İstanbul şampiyonu oldu
Son dönemde birçok spor dalında başarılı sonuçlar elde eden İhlas Koleji ...
Üniversitelerin gözüyle Ankara
Hürriyet Ankara’nın, “Ankademi: Şehir ve üniversite” buluşmalarında bu ...
 
YÖK’ten puan türü açıklaması
Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı (YÖK), Özel Yetenek Sınavı ile öğrenci ...
10. yılını kutluyor
Ankara Üniversitesi Ziraat Fakültesi Müzesi’nin 10’uncu kuruluş yılı etkinlikleri, ...
Kuruluş hedefi kuzeyin gelişmesi
Hürriyet Ankara’nın, kent ile üniversiteyi buluşturan “Ankademi: Şehir ...
 
YAZARLAR
Oylum Demiray
Oylum Demiray
Terörle mücadelede ‘Sri Lanka modeli’
Yavuz Münir Saatçi
Yavuz Münir Saatçi
Narman örneği ve siyasetin dibe vurma sebebi
Dağıstan Türkmen
Dağıstan Türkmen
Atatürk düşmanlığının altında yatan ne?
Dilek Yılmaz
Dilek Yılmaz
Atatürk gerçek bir Müslüman
İzzet Sevimli
İzzet Sevimli
Bu ülkeyi partiler düzeltemez...
Erkan Zorlu
Erkan Zorlu
Sorunun adı çok net: Ekonomi
ÇOK OKUNANLAR
ÇOK YORUMLANANLAR
ANKET
Türkiye'nin aktif dış politikasını nasıl buluyorsunuz?

Doğru Buluyorum
Yanlış Buluyorum
Fikrim Yok

Sonuçları göster Anket arşivi
ARŞİV
Ana Sayfa Gündem Siyaset Ekonomi Asayiş Eğitim-Bilim Kültür-Sanat Sağlık-Yaşam Dünya Haber Yorum Spor
KünyeKünye FacebookFacebook TwitterTwitter Günün HaberleriGünün Haberleri